24

2024.05

年轻干部要把守纪律讲规矩当成“终身课题”

党的十八大以来，党中央切实加强纪律建设，把守纪律讲规矩提到更加重要的位置。习近平总书记在不同场合多次强调党员干部严守纪律和规矩的重要性。

2024.05.24

23

2024.05

加快完善与新质生产力发展相适应的 现代职业教育体系

当前，我国正从人力资源大国向人力资本强国加速转型。依托高素质劳动者推进新质生产力发展，正当其时。这不仅需要大批拔尖创新人才，更需要数以亿计技术技能人才。职业院校作为促进教育链、产业链、人才链、创新链“四链”融合主战场，在推进产教融合、科教融汇方面发挥着不可替代的作用。

2024.05.23

22

2024.05

以职业教育数字化助力学习型社会建设

学习型社会是全民学习和终身学习的社会，其本质上是一个以学习求发展的社会。在数字时代背景下，以职业教育数字化赋能学习型社会建设，满足社会成员多样化、个性化学习需求，是职教战线的使命担当，更是教育强国新征程中不可或缺的重要一环。

2024.05.22

21

2024.05

教育部部署开展 2024届高校毕业生就业“百日冲刺”行动

为贯彻落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的决策部署，抢抓就业工作冲刺关键期，教育部部署各地各高校于5月至8月开展2024届高校毕业生就业“百日冲刺”行动。

2024.05.21

20

2024.05

教育家精神时代内涵与职业教育的弘扬路径

2023年9月9日，在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表时勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神。这是在教育强国视域下对教师队伍高标准建设提出的新要求，是新时代人民教师的精神坐标。

2024.05.20

17

2024.05

我国共有各级各类学校49.83万所 教育事业高质量发展扎实推进

2023年，我国共有各级各类学校49.83万所，学历教育在校生2.91亿人，专任教师1891.78万人——在全面贯彻党的二十大精神开局之年，教育事业高质量发展取得了新突破。教育部日前召开新闻发布会，介绍2023年全国教育事业发展基本情况，一组组数据背后，是看得见、摸得着的变化。

2024.05.17

15

2024.05

数字化赋能行业产教融合共同体建设

行业产教融合共同体建设是深化现代职业教育体系建设改革“一体两翼”三大战略任务之一。聚焦技术赋能，构建去中心化产教融合共同体平台。健全实体化运行，推动参与主体同向同行。探索长效机制建设，营造互融共生的生态环境。

2024.05.15

14

2024.05

越来越多中国青年通过职业教育实现自身价值

今年5月，中国财政部、教育部印发《关于下达2024年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知》，此次下达2024年现代职业教育质量提升计划资金预算31.25亿元，从资金层面对职业教育发展进行充分保障。

2024.05.14

13

2024.05

职普融通 多地开启实践探索

职普融通正在成为教育顶层设计中的热点问题。

2024.05.13

11

2024.05

把握好“政绩为谁而树”的问题 ——“以正确的政绩观真抓实干”系列谈之一

政绩观是世界观、人生观和价值观在领导干部身上的具体体现，是衡量领导干部履职尽责、干事创业的首把标尺。习主席深刻指出：“创造业绩，必须解决好为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩的问题，也就是要解决好政绩观问题。”

2024.05.11